Al-sunnah al-nabawia and the modern strategies of education

نویسندگان

چکیده

برای دانلود باید عضویت طلایی داشته باشید

برای دانلود متن کامل این مقاله و بیش از 32 میلیون مقاله دیگر ابتدا ثبت نام کنید

اگر عضو سایت هستید لطفا وارد حساب کاربری خود شوید

منابع مشابه

the survey of the virtual higher education in iran and the ways of its development and improvement

این پژوهش با هدف "بررسی وضعیت موجود آموزش عالی مجازی در ایران و راههای توسعه و ارتقای آن " و با روش توصیفی-تحلیلی و پیمایشی صورت پذیرفته است. بررسی اسنادو مدارک موجود در زمینه آموزش مجازی نشان داد تعداد دانشجویان و مقاطع تحصیلی و رشته محل های دوره های الکترونیکی چندان مطلوب نبوده و از نظر کیفی نیز وضعیت شاخص خدمات آموزشی اساتید و وضعیت شبکه اینترنت در محیط آموزش مجازی نامطلوب است.

ترجمه و نقد چهار فصل کتاب «quranic hermeneutics al-tabrisi and the craft of commentary

پژوهش حاضر ترجمه و نقد چهار فصل نخست از کتاب «هرمنوتیک قرآنی، طبرسی و مهارت تفسیر قرآن» نوشته ی برویس فاج، اسلام شناس کانادایی است.

Ibn Al-Haytham: father of modern optics.

After the fall of the Roman Empire in AD 476, scientific progress in Europe had come to a standstill. This era between fall of Rome and the Renaissance is commonly known as the dark ages. However, from the 8th till 13th century, scientific and cultural knowledge had flourished in the Islamic world. This period, which began soon after the establishment of the Abbasid Khalifate in Baghdad in the ...

متن کامل

The Methodology of Al-Kashf wa al-Bayān fī Tafsīr al-Qur’ān

Abū Isḥāq Tha‘labī Nayshābūrī is an outstanding Iranian exegete of the fourth and fifth centuries LH. Tha‘labī has been so skillful in various Islamic sciences such as Arabic linguistics (including morphology, syntax (grammatical inflection), vocabulary, and rhetoric), Ḥadīth, exegesis, and qur’ānic sciences that numerous students from many near and far places attended his classes. Tha‘labī’s c...

متن کامل

ذخیره در منابع من


  با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید

ژورنال

عنوان ژورنال: ĪQĀN

سال: 2020

ISSN: 2617-3700,2617-3336

DOI: 10.36755/iqan.v2i04.148